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Leitfaden: Inklusion in der Lehrpraxis - Empfehlungen für die Lehre mit behinderten und chronisch kranken Studierenden

 

Ziel dieses Leitfadens ist es, anhand von konkreten Fallbeispielen Handlungsoptionen zur Optimierung der Lehre in Bezug auf den Umgang mit behinderten oder chronisch kranken Studierenden aufzuzeigen.​ Da die ABS ein enger Kooperationspartner von uns, dem kombabb-Kompetenzzentrum NRW, ist und wir das Skript als sehr informativ erachten, möchten wir auch an dieser Stelle auf dieses hinweisen.

 

>> Link zum Leitfaden „Inklusion in der Lehrpraxis - Empfehlungen für die Lehre mit behinderten und chronisch kranken Studierenden“

 

(Stand: 03.01.2017)

 

 



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